为帮助新进教师尽快适应教学岗位，提升课堂教学设计与组织能力，经济与管理学院（科技商学院）经济学系于8月27日下午在行知楼908会议室组织开展新进教师首次课程试讲活动。程丹、汪子枭两位新进教师参加试讲，学院相关教师围绕教学内容、课堂设计、教学方法及人工智能赋能课程教学等方面进行了交流点评。

程丹老师围绕《数字化转型案例分析》课程中“科技范式转变驱动产业变革”的内容进行试讲，从科技范式演进切入，利用案例研究方法，分析数字技术发展对产业结构、企业经营模式和价值创造方式带来的深刻影响，引导学生理解数字化转型的时代背景与基本逻辑。汪子枭老师围绕《大数据概论》课程中“大数据概述”的内容展开试讲，从大数据产生背景、基本概念、主要特征及典型应用等方面进行讲解，并结合生活化场景帮助学生建立对大数据知识体系的初步认识。

在点评交流环节，与会教师充分肯定了两位教师扎实的专业基础和认真充分的教学准备，并重点就“新教师如何上好第一节课”提出建议。大家认为，第一节课不仅要讲知识，更要讲清课程价值、学习内容和学习方式，重点帮助学生构建好“为什么学、学什么、怎么学”三个目标导向。教师应通过真实案例、热点问题或生活场景进行导入，帮助学生建立课程整体框架，增强学习兴趣和课堂参与度。此外，与会教师围绕人工智能如何赋能教学展开交流讨论，大家一致认为，新教师应主动提升AI素养，将人工智能合理融入备课、课堂、作业和评价全过程，赋能学生学习。AI赋能教学的关键，不在于使用多少工具，而在于是否真正促进学生主动学习、深度思考和能力提升。

此次试讲活动通过“试讲、点评、研讨、改进”的方式，为新进教师搭建了交流成长的平台。下一步，学院将持续加强青年教师教学能力培养，引导教师积极探索人工智能赋能教育教学的新方法，不断提升课堂教学质量和人才培养水平。（经济与管理学院（科技商学院）：刘冬萍）